高校是鑄牢中華民族共同體意識(shí)教育的重要陣地。慶陽市高度重視高校鑄牢中華民族共同體意識(shí)教育工作，緊密結(jié)合慶陽實(shí)際和學(xué)校特色，深化校地合作，指導(dǎo)全市高校始終堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，將鑄牢中華民族共同體意識(shí)貫穿辦學(xué)治校各方面，錨定“培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人”的根本問題，立足高等教育與區(qū)域民族工作實(shí)際，探索走出了一條兼具高等教育特點(diǎn)與民族工作溫度的育人之路。

從“分散統(tǒng)籌”到“協(xié)同領(lǐng)航”

慶陽市各高校堅(jiān)決貫徹落實(shí)黨中央關(guān)于民族工作的各項(xiàng)決策部署和省、市委相關(guān)工作要求，成立民族工作、民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步創(chuàng)建活動(dòng)、形勢與政策教育工作等多個(gè)專項(xiàng)領(lǐng)導(dǎo)小組，把鑄牢中華民族共同體意識(shí)作為黨的建設(shè)和辦學(xué)治校的重要內(nèi)容，納入黨建工作責(zé)任制和目標(biāo)管理及考核，與黨建和業(yè)務(wù)工作同部署、同落實(shí)、同檢查、同考核，形成了黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、黨政齊抓共管、學(xué)院組織協(xié)調(diào)、相關(guān)部門分工負(fù)責(zé)、層層抓落實(shí)的工作格局。

以鑄牢中華民族共同體意識(shí)為主線，持續(xù)發(fā)力綜合施策。指導(dǎo)各高校制定《民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步創(chuàng)建活動(dòng)的意見》，結(jié)合每年民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步宣傳月主題制定《活動(dòng)實(shí)施方案》，引導(dǎo)師生牢固樹立“三個(gè)離不開”思想，不斷增強(qiáng)“五個(gè)認(rèn)同”，構(gòu)建起鑄牢中華民族共同體意識(shí)教育常態(tài)化機(jī)制。

從單向教學(xué)到“多維浸潤”

注重理論學(xué)習(xí)教育，提升政治素養(yǎng)。慶陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院積極打造“匠心育才、技能報(bào)國”黨建品牌，利用“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”“甘肅黨建”等平臺(tái)，進(jìn)一步強(qiáng)化全校師生鑄牢中華民族共同體意識(shí)教育。隴東學(xué)院充分發(fā)揮課堂教育主陣地作用，開設(shè)弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化通識(shí)課程，將鑄牢中華民族共同體意識(shí)教育融入思政課程專題和內(nèi)容，讓鑄牢中華民族共同體意識(shí)入腦入心入行。

開展理論宣講，講深講透講活。指導(dǎo)各高校根據(jù)實(shí)際開展分眾化、互動(dòng)式宣講活動(dòng)，班子成員作專題黨課，解讀社會(huì)熱點(diǎn)問題，教育引導(dǎo)師生進(jìn)一步加深對(duì)鑄牢中華民族共同體意識(shí)的理解和認(rèn)識(shí)。各高校圍繞鑄牢中華民族共同體意識(shí)、弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化等內(nèi)容，舉辦“學(xué)院大講堂”，開展“勞模工匠進(jìn)校園”專題講座，邀請(qǐng)專家學(xué)者、大國工匠、模范人士進(jìn)校園宣講，充分發(fā)揮了榜樣名師作用和協(xié)同育人效應(yīng)。

從“單點(diǎn)活動(dòng)”到“品牌矩陣”

開展主題文化活動(dòng)，培根鑄魂。全市各高校廣泛開展各類主題文化宣傳活動(dòng)，讓廣大師生在耳濡目染、潛移默化之中鑄牢中華民族共同體意識(shí)。隴東學(xué)院創(chuàng)新開展“文化浸潤+民族團(tuán)結(jié)”交往交流交融活動(dòng)，組織各民族學(xué)生利用課余時(shí)間在校園各處文化廣場舉行民族歌舞聯(lián)歡，吸引各民族師生廣泛參與，體驗(yàn)民族文化，增進(jìn)情感交融，進(jìn)一步凝聚共識(shí)、增強(qiáng)團(tuán)結(jié)。慶陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院通過舉辦校園文化節(jié)、民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步宣傳月、“塑造讀書新風(fēng) 建設(shè)書香校園”行動(dòng)等一系列品牌校園文化活動(dòng)，有形有感有效推進(jìn)鑄牢中華民族共同體意識(shí)宣傳教育走深走實(shí)。

開展特色社會(huì)實(shí)踐，打造育人新課堂。全市各高校充分挖掘利用慶陽市歷史文化、紅色文化資源，提高思政課程的趣味性和互動(dòng)性。慶陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院依托與慶陽市博物館共建的“愛國主義教育基地”、慶陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院南梁分院等教育基地，開展“志愿之光耀隴原 雷鋒精神續(xù)新篇”志愿服務(wù)月和“弘揚(yáng)南梁精神 賡續(xù)紅色血脈”紅色研學(xué)等社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，打造特色品牌研學(xué)旅行和實(shí)訓(xùn)實(shí)踐課程，形成“技能甘肅”特色品牌文化育人實(shí)踐活動(dòng)典型案例。隴東學(xué)院引導(dǎo)和幫助廣大青年學(xué)生上好與現(xiàn)實(shí)相結(jié)合的“大思政課”。在環(huán)縣毛井鎮(zhèn)，美術(shù)學(xué)院“手繪文化墻 扮靚新農(nóng)村”鄉(xiāng)村振興省級(jí)重點(diǎn)實(shí)踐團(tuán)，充分利用莊前屋后的文化墻，將民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步等內(nèi)容通過手繪藝術(shù)的形式展現(xiàn)出來，進(jìn)一步提升各民族群眾文明素質(zhì)，也讓廣大青年學(xué)生在社會(huì)課堂中受教育、長才干、作貢獻(xiàn)。

從薄弱環(huán)節(jié)到“尖兵方陣”

全市各高校積極選配業(yè)務(wù)骨干和工作能力強(qiáng)的教師擔(dān)任輔導(dǎo)員和學(xué)生社團(tuán)指導(dǎo)教師。組織管理干部、輔導(dǎo)員、班主任專題培訓(xùn)，選派思政課教師參加骨干教師研修班、思政課教學(xué)能力提升研修、新教材培訓(xùn)、紅色革命文化實(shí)踐研修等各類培訓(xùn)項(xiàng)目。著力推動(dòng)市內(nèi)兩所高校加強(qiáng)合作交流，隴東學(xué)院、慶陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院共同舉辦思政課集體備課會(huì)，聚焦鑄牢中華民族共同體意識(shí)有機(jī)融入思政課教學(xué)的路徑與方法等內(nèi)容，進(jìn)行深入交流研討，創(chuàng)新思政課程教法。

從經(jīng)濟(jì)資助到“同心筑夢”

在深化宣傳教育方面，慶陽市積極指導(dǎo)隴東學(xué)院、慶陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院兩所高校開展“民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步宣傳月”活動(dòng)，以“和美隴原同心筑夢”“石榴花開耀隴原”等主題，通過多元形式打造沉浸式教育場景，讓民族團(tuán)結(jié)理念深入人心。在保障學(xué)生成長成才方面，大力構(gòu)建“經(jīng)濟(jì)資助+發(fā)展支持”雙軌幫扶體系，通過獎(jiǎng)助學(xué)金、學(xué)費(fèi)減免、勤工儉學(xué)等多元舉措，切實(shí)減輕各民族學(xué)生家庭經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。在促進(jìn)文化交融實(shí)踐中，積極搭建民族文化展示平臺(tái)，持續(xù)增強(qiáng)文化自信。

鑄牢中華民族共同體意識(shí)是新時(shí)代黨的民族工作的主線。慶陽市將持續(xù)深化校地合作，將鑄牢中華民族共同體意識(shí)貫穿立德樹人全過程，以更加扎實(shí)的工作成效，推進(jìn)新時(shí)代黨的民族工作高質(zhì)量發(fā)展。